日期：2017-11-24（原创文章,禁止转载）
“校本课程”具有多样性，是可供学生选择的课程，它是对国家课程和地方课程的重要补充，也是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。
那么，校本课程的开设，能带给孩子什么，对其今后的发展有何影响，这是社会十分关心的。
其实，那些发生在孩子们身上的变化，就是最好的答案。
教育专家一致认为，丰富的校本课程，可以让每个孩子都找到自己的位置，可以为孩子的终身发展奠定基础。
(记者 刘敏 刘亚杰)
学校“坏小子”，因为足球而改变
老师们不愿管，家长们管不了，同学们都不敢和他玩。对于仅有11岁的正正来说，上学无疑就是被关在了“笼子里”。
逃学，上课不认真听讲，对于他来说是家常便饭，因为这，他也成为大家公认的“坏小子”。
正正的母亲李女士告诉记者，很长一段时间，她对孩子有些失望。不过，事情却在不知不觉间有了转机。
正正在城区一家公立小学分校上学，因为离家较远，平时都是自己在外面吃点，然后在同学家休息一会儿再去学校，正因如此，正正的性格变得越来越独立越来越个性，甚至显得有点不合群。
直到他遇到了足球。
作为校本课程的一部分，一年前，学校把足球课列为选修课供孩子们选择，正正爱玩，所以成为当时第一批足球课堂上的孩子。
记者见到他时，他正在母亲的陪伴下和高年级的同学踢球，李女士告诉记者，当时她还因为这事打了孩子一顿。
在李女士看来，足球就是一种游戏，但没想到的是，自从孩子接触了足球竟然发生了很大的变化。
正正的足球教练告诉记者，这个孩子的热爱足球运动，也有这方面的天赋，对足球的认识和别的孩子不同，近一年的学习激发了他的潜能。
李女士告诉记者，正正和别的孩子不一样，性格自小就孤僻而且倔强，但这一年多确实发生了了“乖学生”。
见到正正的时候，他一开始不愿意和记者交流，但记者一谈起足球，他就跟记者打开了话匣子。
正正说，学校开设了这个课程之后，他一开始也是抱着能玩的心态去的，但一年多的时间，他对足球的认识有了很大的变化。
“足球能让我们学会坚强、团队意识，不轻言放弃，不怨天尤人，一切皆有可能。”正正说起来足球头头是道，他说自己要感谢学校开设了这样的课程，让自己找到了自己的优点，而不是整天“混日子”。
告别辅导班，“乖乖女”更愿学习了
和正正不同，在城区另外一所知名小学读5年级的赵心锐却是老师和家长心中的“乖乖女”。
学习好，性格乖巧，但唯一的缺点就是不爱和人交流。用她妈妈的话来说，即便是在家里她也从不主动和父母爷爷奶奶交流，成了家长心里的一块“疙瘩”。
“孩子的成绩一直很好，可除了看书就是看书，我们也不知道怎么和她交流。”赵心锐的妈妈告诉记者。
不过，自从选择了‘语言表演课程’之后，赵心锐有了明显的变化。
“其实我开始是反对孩子拿出太多的时间去选择这样的课程的，这毕竟与学习无关。”赵心锐的妈妈告诉记者，但当自己真正了解孩子在课堂上学了些什么之后，她的想法开始有了转变。
“孩子性格开朗了，也善于和大家交流了，现在也会主动把学校里发生的一些好玩的事和我们分享，这些变化都得益于学校在兴趣爱好方面的培养。”她告诉记者：“成绩不是最重要的，孩子健康乐观的性格才是我们真正想要的。”
在和学校老师做了充分沟通之后，赵心锐的妈妈做出了这样的选择：把孩子的课外辅导班都取消了，她不想让孩子这么小就背负太大的压力。
赵心锐和记者沟通时一点儿也不怕生，她的妈妈说这在以前是根本不可能的。
南昌治疗癫痫病专科医院 赵心锐说，同学们最喜欢的就是这些特色课程，既能丰富自己的知识又能让自己愉快地和同学们在一起，她说现在在学校里开心极了，和同学们的共同语言越来越多。
记者了解到，随着我市校本课程的逐渐丰富，孩子们在学校里找到了乐趣，更愿意留在课堂上，充分展现自己的优点。
专家：培养孩子的兴趣爱好 比单纯的学习更重要
体育、声乐、器乐、曲艺、益智、手工、美术、魔术、探索、语言、书法、舞蹈、国学等，丰富的校本课程可以促进学生的全面发展和个性成长。
“我们把古诗、校规等内容编入音乐课程教材，不仅培养了学生对音乐的热爱，还濡养了修养和人格。”市实验小学校长彭华言告诉记者，老师在执教的过程中，还让学生自制打击乐器，为歌曲伴奏，有异曲同工之妙，学生的作品，虽然简单，但却闪烁着学生创造的智慧。
对孩子生活技能的培养，市实验小学也将其融入了校本课程，并编写了教材《学会生活》。
《学会生活》以衣食住行为主线，分年级编排，内容包括“自立篇”&ldq内蒙古治疗癫痫医院哪家好uo;自理篇”“家居篇”“远足篇”四个方面，从低年级的整理书包、学会洗菜，到中年级的学做简单菜、叠被、癫痫病起因泡茶，再到高年级的冷拼热炒、修剪花草，这些内容有教材、有评价、有展示。
“在学习生活技能的过程中，让孩子们去体验生活。”彭华言说，为了把学生行为习惯规范化，学校还把行为习惯提高到了课程的高度。
“学习葫芦丝，孩子们进步很快。”邱越说，从开始不识谱子，到看到谱子不由自主地唱，孩子们的音乐素养得到了很大的提高，对自己也是一种肯定。
王昭君老师告诉记者，她教生活秀这门自选课，在教孩子们做头饰的时候，还有几个男生参加。这样的手工课，对孩子的心智是一种培养，孩子的耐力、审美能力都得到了提高。
教篮球的徐锋老师说，在自选课程中，户外的一些课程更受孩子们欢迎，总共将近500人，其中选轮滑这门课程的有100多人。
“孩子走向社会的时候，才知道孩子需要什么。”文苑小学相关负责人刘金玉认为，到了工作岗位上，有特长、有爱好的孩子更容易彰显个性，在一个单位也成长更快。
东昌府区教育局小学教研室相关负责人坦言，其实从现在看来，家长们并不完全喜欢高分的孩子，而是更喜欢自己的孩子活泼开朗健康文明。
她表示，小学教育没必要把孩子一开始就绑在‘分数’上，培养他们的兴趣爱好，让他们享受到课堂上的癫痫病有什么危害乐趣，比单纯的学习更加重要。(新闻网)
